Люмпенизация - гибель или спасение ?

Это не беда, потому как например введение начал анализа в школу явно излишне. А для информатики все равно нету учителей.

А за такой список авторов нужно расстреливать на месте без суда и следствия.

 

Давно уже надо было подобную систему вводить, как в большинстве цивилизованных стран, где не гребут школьников под одну гребенку. Есть люди склонные к гуманитарным наукам, есть склонным к техническим. Программистам не нужно знание стихов Блока, а людям искусства нафиг не упал матанализ.
Другой вопрос, насколько грамотно все это будет организованно, да и как наши школы вообще смогут приспособится под желания учеников...

---------- Сообщение добавлено 28.01.2011 15:44 ----------

в вот в вышеупомянутых мною забугорных странах выбирает сам школьник, или его родители...

 

JampeR,

а зачем собственно? крепостным вобще грамота без надобности, эфективней совсем упразднить все системы. Это сарказм если не доперло до Вас.

Сколько можно трындеть? надо либо действовать либо заткнуться уже совсем и воспринимать все как должное

 

В большинстве цивилизованных стран уже лет 8 как внедряют одну из лучших образовательных систем. Которая была разработана, как неудивительно, в СССР. У нас же - продолжают разваливать под чутким руководством министерства. Расстрелять нафиг. Или на кол.

У меня естьродственники в Израиле и США (в США - даже двое). Нет там такой фигни уже - только исключительно в high school. До неё - всех учат всему, никакого выбора.

---------- Сообщение добавлено 28.01.2011 16:00 ----------

Работая в системе высшего образования - увидел стандарт по нему, действующий с 2011 года. Иначе как 3.14здец (сорри за французский) это не назовёшь. Одебиливание под рукодством государства налицо.

 

Бред.
Стихов Блока никто не знает, кроме любителей, да и не в этом цель. Литература и русский язык существуют для того, чтобы человек был элементарно грамотный. А если программист напишет к примеру свое резюме "с ашипкаме", то боюсь работодателем это будет зачтено как минус. Я уже молчу про составление документации. А про людей искусства... Когда я слышу по телеку от диктора слова типа "цены на продукты в Москве и регионах отличаются на три-четыре порядка" мне хочется запустить в телевизор утюгом.

 

А ну, не троньте Блока. Ночь, улица, фонарь, аптека
А по сути, где-то читал: Авторы данного проекта рассчитывают на то, что их чада в России учиться не будут

---------- Сообщение добавлено 28.01.2011 18:48 ----------

Ага, на форуме не реже проскакивает. )))

 

Я прошу прощения, внимательно изучу полный текст, но может кто-нибудь сразу ответит мне на вопрос: подразумевается ли в области русский язык и литература изучение в разделе "родная литература" произведений Тараса Шевченко, если я и мои дети, допустим, украинцы? Если нет, то что это вообще за родная литература такая? Для кого родная? оО

Да, и где же Путиноведение?

 

А почему ви спгашиваете? ))))

 

из этой страны пора бежать...

 

Лет 10 назад - были в школьной программе, независимо, украинцы или нет. Как сейчас - не знаю.. Как будет - вообще непонятно...

 

Учитывайте, что это стандарт для 10-11 класса, а до 9 класса все учат всё.
Но ведь все ноют в старшей школе, что мешают посторонние предметы готовиться к поступлению. Вот им и радость.
P. S. Я не сторонница этого стандарта, но надо излагать все данные, для полноты картины.

 

Хм... В документе по ссылке - ни слова об именно 10-11 классы... Думается - для всех эта фигня.

 

не, це зарубежная литература теперь )

 

О каком стандарте идет речь и в чем конкретно вы увидели путь к "одебиливанию"?

 

Там же написано "Среднее (полное) общее образование"
Началка - "Начальное общее образование"
5 - 9 классы "Основное общее образование"
А вот 10 - 11 это и есть "Среднее (полное) общее образование"

Кстати, почитайте стандарты началки - они уже экспериментально обкатываются.
Тоже много интересного, но по-другому.

 

http://vikrussia.livejournal.com/508218.html
Тем временем мои русско-американские друзья пребывают в состоянии шока. Дочь 9-классница получила новый учебник английского языка и литературы. Большая часть текстов (адаптированные статьи из газет и журналов) - похвала гомосексуализму (который являет собой акт "чистой любви", без всякой корысти в виде получения детей) и профилактике ранней беременности. Несколько параграфов ЯЗЫКОВОГО, подчеркнём, учебника посвящены проблемам педофилии и полигамии - и тут все сравнения также идут не в пользу традиционной семьи, а исключительно во славу "голубой".
Разборки родителей с дирекцией ни к чему не привели: каждый педагог свободен в выборе учебника и трёх писателей для более глубокого "проникновения в язык". Это могут быть, к примеру, Набоков, Уайльд и Елинек. И всё - образовательная программа завершена. К слову, это одна из лучших "паблик скул" Калифорнии, куда родители устраивали детей с огромным трудом. Выход? Перевод в платную церковную (католическую или православную) школу, либо домашнее обучение.
Расклад в американском образовании выходит такой: либо в комплекте с церковным воспитанием и строгими моральными нормами дети получают качественное образование, либо в бесплатной школе без Бога - получите порцию гомосексятины и секспросвета. Зачем подросткам язык и литература? Главное - чтобы не размножались. Есть, правда, третий вариант - очень дорогие частные школы, где родители-патроны сами определяют степень углублённости изучения того или иного предмета. Это будущая элита США.
Не по той ли схеме разваливают некогда лучшую в мире советскую систему образования и у нас? Вот уйдёт поколение добросовестных 40-50-летних училок, которые всё ещё пишут "письма президенту", и кирдык нашему образованию будет полным.

 

Считаю, что беда нашего текущего образования в огромном количестве неусваеваемой информации. Впаривают тонну информации в надежде, что пациент запомнит 10%. Запомнить то запомнит, но кусками, без какой-либо целостности. И низкое качество ее проверки не играет на пользу.

Поэтому уменьшение количества информации - это плюс. Вот только учащийся сам должен выбирать, что хочет получать.
И оно обязательно должно быть сопровождено улучшением проверки - чтобы невозможно было сдать предмет, не зная его(списывание, заучивание без понимания, взятки и т.д.).

Вот только введение мусорных предметов в виде основных говорит, что это будет все же не плюс...

 

Дифирамбы советской школе поют интеллигенты, учившиеся с блатных школах -- они и тогда существовали.

Остальное же образование -- голимая профанация и очковтирательство. Я учился в 97 школе. В 8 классе у нас был пацан что читал по слогам. После 8 их двух параллельных классов, "а" и "б", собрали один девятый. Из выпускников я ОДИН поступил в вуз (многие тут знают причем в какой ) еще двое пацанов в военнуе училища и двое -- в следственную школу после армии (туда раньше не брали не служивших). Девчонки -- исключительно взамуш, больше никуда.

Кстати, когда я заканчивал 10 класс, 9 в школе не было -- ибо тогда шла забытая ныне реформа генсека Черненко (если его кто то помнит). Заключалась она в радикальном сокращении старших классов и перевода среднего образвания в кугутки и технари.

Резюме -- реформа образования просто приведение фомы и содержания в соответсвие. За историю существования советской, самой лучшей в мире, системы, подавляющее большинство граждан ниасиливало программу. Но все получали положительные оценки.

 

Refreshing, сорри, обложку пропустил.. Думаю, иостальное подгонят под одебиливание.

ФГОС высшего образования. Он уже действует с 2011 года, вузы на него переходят, соответственно, с 01.09.2011. Рабочие программы под него уже переделываются.

В результате получаем технарей, которые не могут прочитать иностранную техническую документацию. Или "переводчиков", которые автомобильное valve переводят как "вентиль".

---------- Сообщение добавлено 29.01.2011 11:06 ----------

ВО и не должно быть для всех.

 

Это проблематично, но если действительно интересуетесь, то можете посмотреть, но документы очень объёмные
Текст стандарта (.pdf, 2.1 Мб) 42 стр http://mon.gov.ru/files/materials/7195/373.pdf
Примерная образовательная программа (.pdf, 1.32 Мб) 202 стр http://mon.gov.ru/files/materials/7195/noo-prim.pdf
И это уже принятые документы, а обсуждаемый стандарт "Среднее (полное) общее образование" - пока ещё проект

 

Ты рискуешь заработать обвинение в неполиткорректности и шовинизме

 

Я в курсе. Но вы не ответили - что конкретно там "одебиливает"?

 

Вот в пределах достаточных для написания резюме (с учётом помощи спелчекера)без "ашипок" программисту и нужен русский язык. А составлением документации должен заниматься не программист.
Что касается диктора на ТВ и 3-4 порядков - можно проголосовать своимим деньгами за другого диктора купив спутниковую тарелку или кабельное ТВ. На нормальных каналах таких дикторов нет.

 

in love with myself,
одной замены ЗУНов на ОК и ПК мало?

3,14-2,71, зачем грузчику или кассиру ВО? Они ж туда идут не потому, что не способны на большее - а потому что столько специалистов (юристов, экономистов и т.п.) с ВО просто не нужно.

---------- Сообщение добавлено 29.01.2011 12:15 ----------

Ога, щаз. Документировать свои действия программист таки не должен?

---------- Сообщение добавлено 29.01.2011 12:16 ----------

Спелчеккер действует при рукописном письме? Круто.
P.S. У меня студенты таки пишут работы ручкой. Прочтение доставляет нереально..

 

так они ж все равно внутри до ЗУНов декомпозируются