простые односложные слова\предлоги изрекал. всё больше жестами мимикой объяснял ЧТО он хочет. п.с. правда мог САМ включить компютер, вставить, запустить игрушку, ввести какой нить код бессмертия и играть
Вот и унас много чего знает(чего другие в его возрасте,не умеют или незнают)И в каком возрасте он перестал "отличаться" от других детей???
ну в садик он то ходил с 3 лет. но проблема была только в разговоре. т.е. с ним разговаривали, а он либо молча с ними играл, или жестами предлогами общался. его обижали за это. но не долго. т.к. один задиристый его задирал на "поговорить" (воспитатель рассказывал), он его раз отодвинул\ушёл, другой... потом плюнул и дал в нос... всё... но неудобства конечно были. все детки общаются, а он молчун. я так думаю, что именно не умение разговаривать языком развивало у него не детскую смышлённость. после года (с сентября по май) тренировок с частным логопедом стал практически нормальным ребёнком. отдали логопеду в 4,5, в 5,5 пошёл в логогруппу. в 4,5 отказались от логогруппы из-за того что далеко тот садик находился. сейчас 6,5 - разговора выше крыши....
Коала, Конечно, а вы как хотели, заяц красочный, двигается, говорит, и т.д. Он этим заинтересовался, это очень большой плюс. Самое главное найти интересы ребёнка и самой начать жить этими интересами, уловить нить желаний, стремлений, интересов и т.д. компьютер так компьютер, может у вас подрастает будущий программист? Поищите ещё каких нибудь развивающих игр для детей, на компьютера, если говорят развитие на 3 года, используйте все игры и методы для 3х лет, помните у человека есть физический возраст и психологический, в детстве эти возрасты могут не совпадать, больше обращайте внимание на интересы ребёнка, делать это нужно в игре, тобиш развивать в нём что-то, даже элементарно, - не давай почитаем, или поучимся читать, или там говорить, а поиграем там в слова или в буквы, импровизируйте, ищите интерес, его нужно почувствовать на какие слова ребёнок заостряет внимание, а на какие ноль эмоций, здесь главное поиграем! Дети растут в игре!