Хочешь нормальных знаний - насилуй ребенка репетиторами?

Ну у меня на это нет ни возможностей, ни желания. Лучше найти годного преподавателя и платить. Проблема, где его найти - годного)

Ой, а я не любила читать. Не, ну как... Гоголя с удовольствием, а вот всяких Достоевских с Толстыми даже в кратком изложении не осилила. Ничего, вроде на квалификацию не повлияло. Реально читала мало, на знаниях русского языка, кстати, не отразилось. По русскому у меня честная 5 была.

Ой, а меня мотивировали: сделала домашку, можно идти гулять. Я ее за час делала. Быстрее сделаешь, подольше погуляешь)

Заставить не вариант.

Очень многое зависит от преподавателя. У нас, например, по истории был, такой классный препод. И предмет нравился, и рассказывал хорошо, практически все запоминалось, откладывалось. А пришла новая, вообще скучно было. Короче, я только историю древности знаю, все что было после - чистый лист)
Вот если не заинтересовали, то вообще туго. Это будут сплошные нервы.
Кстати, при ВУЗах есть всякие кружки. Например, у ВолГУ для старших классов есть школа математики вроде. У Меда есть тоже кружки по генетике, биологии. Джае станции юннатов живы кое-где, весьма интересно и познавательно бывает.

 

половина преподов по математике на справились с квалификационным тестом по своему предмету)

Рособрнадзор: каждый второй учитель математики не знает свой предмет. Работать дальше им это не помешает

 

Директор 10й школы (Бесов) на общешкольном собрании уже лет 5 так говорит. только с восклицательным знаком...

 

Нельзя, ибо вся жизнь , состоит из насилия..

, они очень хорошо понимают, что есть халява, им все должны, они нет. Лучший случай, если в руках есть гаджет, и как вишенка на торте рукоблудие.

Вы от детей то от своих чего ждете то?

 

тут чистая политика, и... программа «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 года» нашего любимого министра образования.
не далее как этим летом ЕГЭ по математике было составлено так, что решить последнее задание за отведённое время было ФИЗИЧЕСКИ не возможно, т.к. не хватало 1 переменной. но это всё было для регионов. для столицы была эта переменная, и всё решалось детьми (готовыми к ЕГЭ) на должном уровне. т.е. задача - валите учиться в свои Урюпински, не лезте в столицу!

 

Все дети разные. Я вообще не делал домашку уже класса с 6-7. И это тоже лично мне помогало лучше усваивать материал. Потому что приходилось её делать экспромтом по предметам, где это возможно(устные ответы) или в ускоренном порядке за перемену в письменном виде.

 

русские сказки. мультики.

 

а если ребёнок хочет большего, чем дают преподы\родители?

 

Моя дочь в 7 классе, учёба без троек меня вполне устраивает, пилить и требовать от неё "5" я не считаю нужным, где-то халявит, где-то учит на "авось пронесёт", когда понимает, что запорола предмет - исправляет, готовится. Есть предметы, к которым тянется, которые ей интересны, мне, как родителя, важно не уничтожить этот интерес к предмету, а всячески её поддерживать в этом. У нас из репетиторов 1 раз в неделю английский, потому что ей нравится педагог и потому что реально есть результаты, она всегда активна на уроке и ей легко даются домашние задания. В общем-то редко, когда она обращается ко мне за помощью, да, и не всегда я ей могу помочь)

 

не было ютубов\компов... была улица. и чё? все повально дворниками стали?
предрассудки всё это . Отцы и дети...

 

Опять же. Херня это. Меня вообще не контролировали. В школе не мешало мне быть почти отличником. И это при условии, что домашку я дома не делал вообще. А школа была из который троишники уходили и становились отличниками в других.

Если бы был какой-то контроль у меня, то это только развило бы во мне ненависть к школе этой и обучению.

Вот это хорошее наблюдение... При этом родители эти из времён:

Так что давайте посмотрим, что будет с нынешним поколением школьников. Очень большой шанс, что они будут умнее тех, кто учился по советской методике

Зачем выдумывать сказки?

 

А за деньги? Деньги вроде норм такой мотиватор, нет?

Я надеюсь на генетику. И мне, и мужу нравится учиться, работаем головой. Бабушки/дедушки с обеих сторон не глупые. Когда нравится и все схватываешь, учиться в удовольствие.

А еще, родители много работают. Есть достаточно денег, но недостаточно времени чтобы самому заниматься, в чем проблема, пригласить репетитора.

Я смотрела "Хей, Арнольд" и еще какую-то туфту на Nickelodeon. Ничего, и медаль есть и диплом красный.

 

многие гении были тупыми практически во всём, кроме их гениальных способностей.

к сожалению это реальность. можете уточнить у любого учителя математики в нашем регионе принимающем участие в ЕГЭ.

 

Самая большая проблема - это то, что и выполнение ДЗ совершенно не гарантирует приличного уровня по предмету. Поэтому думать, что это гарант хотя бы базового уровня по предмету - наивно. Программы крайне слабые по сравнению с советским временем, педагоги слабы и в предмете, и в методе преподавания, такие условия даже добросовестного способного ребенка могут дезориентировать.
В прошлой школе был учитель физики, предыдущее место работы которого было установка натяжных потолков, за институт, хоть сколько-нибудь профильный я сомневаюсь.
В школе со сложным составом детей прилежный ребенок априори будет иметь хорошие оценки, ему их буду во многом ставить за хорошее поведение. Ориентироваться на оценки вообще нельзя.
Профильная школа гарантирует хоть сколько-нибудь добросовестное отношение педагогов к делу и их собственный приличный уровень по их предмету
Это если говорить за математику.

Есть еще, например, английский язык. Программа его такова, что если по-чесноку спрашивать с ребенка то, что там требуется, пятерок по нему не будет ни у кого (при условии, что есть только часы в программе). Это не мое личное мнение, это мнение нескольких преподавателей, которые много серьезно этим предметом занимаются. Так устроена программа - требования значительно выше тех знаний, которые в программу заложены. Так что если по-нормальному, то выполнения дз и требований учителя в большинстве случаев по этому предмету не приводят к тому, что ребенок будет соответствовать требованиям программы.

Если учитель английского косенький, то будет долбать ребенка тройками, нормальный - завысит оценку. То есть, в первом случае ребенок оказывается крайним - он все делает, что ему говорят, а результат - плачевный. В этой ситуации многие и берут репетитора по этому предмету. И, наверное, правы.

В целом - репетиторов, конечно, быть не должно.

Но это во многом следствие порнографии, которая творится в образовании.

 

смешно это, а не реальность.

 

В таких условиях не репетиторы нужны, а нормальные учителя.
Но так как с учителями напряг - каждый выплывает как может

 

Мужчина?

Вы в том не одиноки, но это самоуспокоение.

И лизали все подряд...

Чем так они мешают?
Можно коротко, "нет денег", "нет времени", "мой ребенок и так хороший".