С вики копировать моветон. В сети можно найти много определений с разными подходами, но суть везде одна. Ты писал, что клеишь наклейки на "пивные банки". Тебе за это платят деньги. Ты на них растишь двоих детей. Это типичный пример работы гомеопатии. Когда по сути делается полная чушь, но на выходе получается реальный результат.
Ну так дай нам определение гомеопатии. И что она не основана на очень разбавленных растворах. И тут ты не прав. Я настраиваю оборудование и программное обеспечение, для наклейки этикеток и сборе данных об этих этикетках. Кому и зачем это нужно, меня как исполнителя, в целом. Не колышет. Это надо им. А так, есть масса иной маркировки. Помимо этих этикеток.
Не суть, даже если бы ты лично облизывал и приклеивал каждую этикетку, в схеме ничего бы не поменялось.
А что должно поменяться? По сути это установленный государством способ отслеживания логистики для всех товаров. (Ну и доп налог,.разумеется). При чем тут моя работа? Или по твоему нас общая работа. Это хлеб на поле вырастить и буренку на ферме зарезать?
Ооо.. аргументов нет? Расчет - на уровне 7-классника, между прочим. Все цифры из инструкции. Ну так что, нашли уже ошибку? Ждём. В каком пункте (я для вашего удобства каждое действие пронумеровал)? Ну и вас спрошу, коль Рози слилась. Допустим, вы правы и эргоферон работает. Тогда, скажите, как вы считаете, если из состава Эргоферона вместо 100^50-раствора 0,006 грамм антигена cd-4 (и 100^20, 100^30 растворов других антигенов) добавить просто воду, он будет также работать, или уже не будет? Очень прошу, ответьте на этот вопрос.
Да, я когда подхожу на кассу с банкой пива и мне говорят, что не пробивается честный знак, я сразу нюрнбергский процесс вспоминаю.
Кинетический метод основан на использовании в качестве модельного вещества легкоокисляемой аскорбиновой кислоты, на скорость окисления которой влияют физико-химические свойства раствора испытуемого препарата. Изменение скорости окисления аскорбиновой кислоты за установленный интервал времени определяется стандартной методикой с использованием радикала 2,2 '-азино-бис (3-этилбензотиазолин-6-сульфоновой кислоты (АБТС-радикала) путём оценки спектральных характеристик раствора при длине волны 730 нм. (...) Скорость реакции разложения аскорбиновой кислоты в испытуемом растворе должна быть меньше скорости реакции разложения аскорбиновой кислоты в контрольном растворе. Тут не только молекулы.
Фашизм родился в немецких пивнушках, а закончился в Берлине. Хотя нет, недобитки остались. Может быть, фашизм и есть рана зверя, которая исцелела, про которую писал апостол в Откровении.
Ой. Говномессенджер, созданный для тотального контроля - это как ЧЗ. Мы платим своими данными, своими украденными деньгами за право общаться. Как платим за воздух, покупая товары с ЧЗ и кормим врага народа Пашу. В отличие от гомеопатии, положительных эффектов нету. А гомеопатии Паша поставил в один ряд с нумерологией, думая, что очень умно поступил.
Ну а к нумерологии пришли через тему трёх шестерок. Кстати, Трамп изобразил символ МАХа рядом с крестом и написал про глобальную трансформацию). Кстати... Может, Трамп имел ввиду "Зосиму"? ))))))))))) Надо обязательно подумать над этим...)))))) Хотя, может, это и не МАХ, а какая-то Q )))) )))) Через МАХ за супружеские измены будут штрафовать, а через "Зосиму" отпускать грехи?)))))) В России предложили штрафовать супругов за измены - Газета.Ru | Новости
Скорее это вопрос к вам. Скажите, это чьи слова: Откуда эта ваша фраза? Да ещё и в таком контексте? Очевидно, что вы прочли чуть выше (а именно только там про 2500 Вселенных): Вот тут и доказательство, что 1 молекула на 2500 веса Вселенной ( согласно инстукции!), в вашем гомеопатическом препарате "эргоферон", который якобы работает. Опять же, уважаемый Шелудивый кот, кто после фразы Вопрошал И ???(математич.доказательство чуть выше - буквально неск.постами, и именно только там фраза про 2500 Вселенных, которую вы, очевидно, увидели, раз затем в своем же посте цитируете) У вас настолько выборочное зрение? Ну как,скажите, работает ваша гомеопатия на примере типичного представителя эргоферона? Именно про него мы и писали, в частности, что нет там и молекулы действующего вещества. И доказательство вам привели. Но вы, традиционно в своем стиле, предпочитаете видеть только то, что хотите видеть. Вы можете ответить на простой вопрос, или нет? Допустим, в вашей гомеопатии, и, для конкретики, вашем эргофероне, который с ваших же слов вам помогает и "имеет положительные эффекты" (выше,чем плацебо), заменить 0,006грамма 100^50-раствора действующего вещества водой, он по-прежнему вам помогать будет и иметь положительные эффекты, или уже нет?
А мне утром в МАХ вот такую грустную "картинку" переслали... " Цeль вpагов Poссии достигнутa. Наши дeти — нeyчи! Дoцент жуpфака МГУ: "B этoм гoду мы набpaли инoпланетян" “Незнаю”, “гениpал” и “чеpез-чюр” — вoзможно, именно тaкое напиcание cлов мы yвидим в газетах лет чеpез пять, кoгда нынeшние пеpвокурсники фaкультета жуpналистики МГУ получат свои дипломы. Вот тaкие фенoменальные peзультаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники. Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева. — Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали? — Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение. — To есть? — Hy что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян. — У вас и правда был такой слабый набор? — B том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. A сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!” Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. A вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа! — B чем ее причина? — B какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине. — C этим можно что-то сделать? — По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета. Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности. — Многих можете потерять? — Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. A это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. C некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались." Да, уж! Мимо этой информации нельзя пройти, оставшись равнодушным. Кем они станут, эти нынешние студенты? Как и чему они будут учить следующие поколения? Или уже не будут? Помнится, какой-то дядька говорил, что и четырёх классов вполне достаточно... Предпосылки зрели давно, неграмотность стала привычной, и на фразы, произнесённые дикторами ЦТ, вроде "порядка пятиста человек", уже никто не обращает внимания. Это норма, увы. А ведь это было только начало всеобщей (а она уже таковой стала) неграмотности. Пушкинский русский исчез практически полностью. "Ёшный", "ейный", " евойный", "ихний" - прочно вошли в обиход, и, даже звуча из телевизоров, уже не вызывают улыбку у подавляющего большинства прильнувших к экранам. Безграмотность стала нормой. ЕГЭ и "реформа" образования сделали своё чёрное дело. Неужели это не ясно верхам, ратующим за продолжение образовательной вакханалии? Почему нельзя отменить глупость? Не хочется думать, что это делается специально, да результаты говорят о другом. "Левые" учебники в школах, бессмысленные рабочие тетради, где только и надо, что вставить в слове нужную буковку, и Т9, в виде корректора для самых "продвинутых" учеников... Теперь на помощь ЕГЭ пришла дистанционка. Видимо, темпы деградации не так быстры. Народ, куда катимся?! "Не" и "ни", " ча" и "ща", " тся" и "ться" - давно уже вне всяких правил. Про "кто то" - вообще молчу. И всё больше "умников" в комментариях к замечаниям по поводу безграмотности того или иного автора: "Ну чё вы взъелись? Ведь смысл понятен!". Понятен. Пока. Тут один претендент на работу в анкетной графе "Образование" написал - "ВИСЧЕЕ. ФЕЛФАК". Мы с коллегами долго смеялись, а потом вдруг одновременно замолчали, и всем захотелось заплакать, как тем девчонкам, написавшим с 15-ю ошибками диктант в виде любовно "
Это самостоятельная работа Не реви. Мы русские, с нами бог. И партии виднее чо и как там с образованием и русским языком.
По Вашей же сцылке, ни о каких тайных масонских знаках речи нет. Обычное диалоговое облако. Даже неинтересно...
Мы живем во времена перехода от прямой речи к символике, в эпоху расшифровывания посланий лидеров народам. Надпись "СССР" на груди у Лаврова и пр., и др., и тр. СМИ с утра до вечера истолковывают высочайшие месседжи. Придем и к числу зверя, к его символике. Уроборос есть, очки протрите. Представляю себе Паштета с шестерками на лбу и принтом на футболке: "Я не верю в лженауку".
Очки чистые. Про уробороса какой-то чюдик написАл (или напИсал) - мало ли иппанутых. Остальные ответы про диалоговое облако. Что вполне логично для мессенджера. Или нет? Любите Вы его...